top of page
Дьячкова Галина Тимофеевна
социальный педагог муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
детский сад "Ягодка"
Мастер-класс для родителей "Театр своими руками"
Театр! Как много значит, он для детского сердца, с каким нетерпением ждут дети встречи с ним! Театрализованные игры пользуются неизменной любовью у детей.
28 марта 2019г. в рамках Года театра 2019 в МАДОУ «Пингвин» мною проведён мастер-класса «Театр своими руками». Куклы могут всё или почти всё. Они творят чудеса: веселят, обучают, развивают творческие способности. Дети с удовольствием включаются в игру, они смеются и плачут вмести с куклами, предупреждают их об опасностях, готовы всегда прийти на помощь своим героям.
Кукольный театр полезно иметь везде, где находятся дети: в школе, в детском саду, дома, в летнем детском лагере, в детской больнице и пр.
Занятия детей в кукольном театре развивают у детей фантазию, память, мышление. Кукольный театр благоприятно влияет на развитие эмоциональной сферы малыша, заряжает его радостью, положительными эмоциями. Участвуя в театрализованных играх, дети знакомятся с окружающим миром.
В развитии игры, а следовательно, и ребенка, очень важная роль принадлежит родителям. Больших усилий и «затрат» для этого не нужно. Главное — быть ближе к своему малышу, наблюдать за тем, что он чувствует и переживает в данный момент, и как можно больше играть.
Мастер-класс "Снеговик"
Мастер-класс для педагогов по ИЗО
"Использование необычных инструментов и материалов при рисовании с детьми"
Изобразительная деятельность дошкольников как вид художественной деятельности должна носить эмоциональный, творческий характер. Педагог должен создавать для этого все условия: он прежде всего должен обеспечить эмоциональное, образное восприятие действительности, формировать эстетические чувства и представления, развивать образное мышление и воображение, учить детей способам создания изображений, средствам их выразительного исполнения. Чтобы развить у каждого воспитанника творческие способности, заложенные природой, педагог должен сам разбираться в необходимых способах художественной деятельности, поскольку иобразительная деятельность ребёнка нуждается в квалифицированном руководстве со стороны взрослого.
bottom of page